Главная / Страница 2

Внимание!

С завтрашнего дня  18.10.2018 г. вход в школу  родителей и посетителей  строго через парадный вход по паспортам. Дети тоже только через парадный вход. Все остальные двери будут закрыты. Перед  родительскими собраниями на вахту предоставлять списки  учеников. Родители на собрание приходят  только по паспортам.

пропускной режим

Главная / Страница 2

Выборы

Внимание!!!!!! 23 октября пройдут выборы Президента ученического самоуправления!

Приходи на выборы!

Главная / Страница 2

Встреча с ветеранами военной службы

11октября в нашей школе в рамках всероссийского классного часа состоялась встреча с ветеранами военной службы Федь Григорием Анатольевичем, полковником запаса, Паламарчук Иваном Васильевичем, старшим прапорщиком запаса и Лопушанским Александром Ильичом, заслуженным работником культуры поэтом.

На этой встрече  Лопушанский А.И.  рассказал о своей творческой деятельности, прочитал  авторские  стихи, подарил школе свои  книги, а также от имени ветеранской организации «Союз ветеранов России» вручил школьной библиотеке книгу «Отечеству верны».

В своем выступлении ветеран военной службы  Федь Г.А.  отметил, что в Петровской школе №1 проводится большая работа по патриотическому воспитанию молодежи на лучших боевых и трудовых традициях старшего поколения. Школьники посещают музеи, места боевой славы, встречаются с интересными людьми. От имени региональной общественной организации «Совет ветеранов морской авиации» Республики Крым  Федь Григорий Анатольевич вручил медали  «100 лет Октябрьской революции» учителям школы Никитиной С.А. и Шеховцовой О.Р.  заактивную работу по патриотическому воспитанию школьников.  Поэт Лопушанский А.И. зачитал авторские стихи и вручил их  награжденным учителям. В заключение классного часа Никитина С.А. подвела итоги этого мероприятия  и поблагодарила гостей за участие в нем.

Шеховцова О.Р., учитель русского языка и литературы

МБОУ «Петровская школа №1»

Главная / Страница 2

С чего начать или как выбрать профессию.

Советы выпускникам.
Как выбрать профессию – вопрос, рано или поздно встающий перед каждым из нас. В какой области найти себя, что мы умеем и к чему стремимся, станет наше занятие просто способом зарабатывать на жизнь или настоящим призванием? Можно ли избежать ошибок при выборе любимого дела?
Пожалуй, следует начать с ошибок, которые допускают абитуриенты при выборе профессии, на которые следует обратить внимание.
Во-первых, внешняя привлекательность профессии. Объясню на примере. Допустим, выпускник говорит, что хочет стать юристом, ведь это престижно, можно хорошо зарабатывать и жить припеваючи. Да, занятие достойное и востребованное, но не все понимают, сколько усилий придется приложить, чтобы овладеть этой профессией. Кому-то не хватит терпения изучить все тонкости законодательства, кого-то затянет рутина ежедневных дел. Поэтому очень важно правильно оценить свои силы и способности.
Во-вторых, давление родителей. Допустим, мама мечтала посвятить себя музыке, но не сложилось. Теперь дочка, из-под палки закончившая музыкальную школу, пытается отстоять свое право на выбор профессии, но под влиянием родительского авторитета продолжает обучение в музучилище. А, может, из девочки получился бы прекрасный дизайнер интерьеров или хорошая медсестра. Прислушиваться к мнению родителей нужно, но выбрать профессию самостоятельно, трудиться ведь предстоит не папе с мамой.
В-третьих, неосознанный выбор. Многие выпускники, окончательно не определились со своими желаниями, поэтому часто готовы поступать в учебные заведения, как говорится, за компанию, ведь туда идут их друзья. Это очень опрометчивое решение.
Ошибки проанализированы, но вопрос не закрыт. Так как же всё-таки правильно выбрать профессию?
Конечно же, основательно. И хорошо бы задуматься над этим хотя бы за пару лет до окончания школы, чтобы к моменту выпуска уже понимать, чего именно ты хочешь.
При выборе профессии также необходимо учитывать такой аспект как тип личности. Человеку застенчивому, малообщительному сложно освоить профессию, связанную с постоянными контактами. Работу с людьми такой личности лучше не выбирать. Иначе она будет испытывать постоянный дискомфорт и стресс. Менеджер по персоналу и преподаватель – не подойдут замкнутым людям. Холерикам с их взрывным темпераментом и эмоциональной неустойчивостью противопоказаны монотонные, рутинные работы, занятия, требующие концентрации, усидчивости, сосредоточенности. Корректор, ювелир, часовщик, бухгалтер – профессии не для них.
Следующий важный аспект – это знакомство с профессиями. Как выбрать профессию правильно – нужно знать, чем конкретно занимаются ее представители, плюсы и минусы этой специальности, требования, навыки, которые предстоит освоить, круг будущих обязанностей. Начните знакомство с разными занятиями еще в школе. Профориентация – вещь полезная, но усилий педагогов недостаточно. Проявляйте интерес сами. В этом Вам помогут специалисты профориентационных центров, центров занятости, школьные психологи, и социальные педагоги.
И, наконец, третий существенный аспект– это сами тесты по определению склонности к профессии. Задачи тестирования помочь оценить свои возможности, определить уровень ответственности, эмоциональное отношение выпускников к разным видам деятельности, ожидания от будущей работы. Найти тесты можно в сборниках по определению профессии, например, «Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники» Пряжникова Н.С. или в похожем издании. Ещё один вариант – компьютерное тестирование, которое вы можете пройти, например, в Центре сопровождения профессионального самоопределения Института педагогического образования и менеджмента (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» в г. Армянске.
В заключение хочется сказать, что профессия должна не только доставлять радость Вам, но и приносить пользу людям. Желаем удачи!

Выхтар Виктор
обучающийся гр.31 АПСП

Главная / Страница 2

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ

2621Дети и подростки, которые устраивают игры на железной дороге, подвергают опасности свою жизнь и здоровье. Их беспечность угрожает безопасности движения поездов, жизни и здоровью пассажиров, сохранности перевозимых грузов, наносит дороге немалый материальный ущерб. Такие забавы зачастую заканчиваются трагически.

Все, кто находится вблизи железнодорожных путей, обязаны соблюдать общепринятые правила:

 

1.Перед переходом пути по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущегося поезда, локомотива или вагона.

2.При приближении поезда, локомотива или вагонов следует остановиться, пропустить, и, убедившись в отсутствии движущегося подвижного состава по соседним путям, продолжить переход.

3.На переездах переходить пути можно только при открытом шлагбауме.

Уважаемые взрослые! Не оставляйте детей одних вблизи железнодорожных путей. Помните, это опасно для их жизни!

Каждый гражданин должен помнить, что железнодорожный транспорт – зона повышенной опасности и, пользуясь его услугами, гражданин обязан выполнять общепринятые правила личной безопасности.

ЗАПОМНИТЕ:

— проезд и переход граждан через железнодорожные пути допускается только в установленных и оборудованных для этого местах;

— при проезде и переходе через железнодорожные пути гражданам необходимо пользоваться специально оборудованными для этого пешеходными переходами, тоннелями, мостами, железнодорожными переездами.

Железнодорожные переезды специально оборудованы для движения транспорта и пешеходов.
На железнодорожных переездах устанавливают светофоры, шлагбаумы, настилы.
Шлагбаум — это подвижная перекладина. Если она опущена — путь закрыт, если поднята — открыт.
Чтобы при переходе железной дороги не споткнуться о рельсы, на одном уровне с ними укладывают деревянное полотно — настил.
Если перед настилом есть шлагбаум и светофор и может быть еще дежурный по переезду — это регулируемый переезд, т.е. движением на железной дороге управляют техника или люди. Когда приближается поезд, мигают одновременно два красных сигнала светофора. Это означает, что переходить и переезжать железнодорожные пути нельзя.
Такой светофор может быть установлен на переезде без шлагбаума. Если нет шлагбаума и светофора либо светофор не горит (отключен) и нет дежурного по переезду, то такой железнодорожный переезд называется нерегулируемым, т. е. им никто не управляет (ни автоматика, ни люди).
В этом случае надо переходить железнодорожный переезд, руководствуясь следующими правилами:
Подойти к настилу на железнодорожных путях, сосредоточиться и сказать себе мысленно: «Будь осторожен».
Посмотреть во все стороны и прислушаться — не слышен ли звук приближающегося поезда, посмотреть назад — нет ли машин, затем еще раз налево и направо, и только тогда переходить железнодорожные пути.
Нельзя переходить пути, если виден приближающийся поезд. Запрещается выходить на переезд при закрытом или начинающем опускаться шлагбауме, независимо от сигнала светофора.
О наличии железнодорожного переезда предупреждает дорожный знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» — белый треугольник с красной каймой, в середине которого нарисован короткий заборчик. Это значит, что впереди железнодорожный переезд со шлагбаумом.
Если же внутри треугольника изображен паровоз, этот знак обозначает нерегулируемый железнодорожный переезд без шлагбаума.
Нельзя стоять возле путей или идти вдоль железнодорожного полотна. Поезд идет с такой скоростью, что поток воздуха может втянуть пешехода под вагон. При движении поезда летят камни, которые могут ударить пешехода.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

— подлезать под железнодорожным подвижным составом;
— перелезать через автосцепные устройства между вагонами;
— заходить за ограничительную линию у края пассажирской платформы;
— бежать по пассажирской платформе рядом с прибывающим или отправляющимся поездом;
— устраивать различные подвижные игры;
— оставлять детей без присмотра (гражданам с детьми);
— прыгать с пассажирской платформы на железнодорожные пути;
— осуществлять посадку и (или) высадку во время движения.

Уважаемые взрослые! Не проходите равнодушно мимо шалостей детей вблизи железной дороги.
Помните, что железная дорога – не место для детских игр.

Главная / Страница 2

«Горячая линия»

С целью повышения осведомленности населения по актуальным вопросам эпидемиологической обстановки, специфической и неспецифической профилактике респираторных инфекций и гриппа,  Министерство образования , науки и молодежи Республики Крым с 20 сентября 2018 года на базе Межрегионального управления Роспотребнадзора по Республике Крым и г.Севастополю открывает работу

             «Горячей линии» +79789191123

Главная / Страница 2

Акция «Белый цветок»

Так называемые «Дни цветков» стали одной из популярных благотворительных акций в Европе с конца ХIХ века. Обычно эти акции устраивали общественные организации, вовлекая в их проведение и подготовку всю общественность. Идея их проведения принадлежит Европейской Лиге борьбы с чахоткой при Международном обществе Красный Крест. Чтобы справиться с эпидемией туберкулеза, на улицах городов за благотворительные пожертвования раздавали листовки о профилактике заболевания и букеты цветов, во многих местах были организованы пункты по сдаче анализов, читались бесплатные лекции. Эту инициативу поддержал Датский королевский дом, а затем и царская семья Романовых. С 1911 г. по инициативе Государя Николая II, «Дни цветков» стали проводится во многих городах России. В поддержку акции в День белого цветка проводили благотворительные базары, работали буфеты, шли концерты.

Ученики и учителя нашей школы принимают участие в акции «Белый цветок» второй год. В школе проводится благотворительная ярмарка. Вырученные средства пойдут для лечения ученицы школы.

Главная / Страница 2

День памяти

Сегодня 14 лет с того трагического дня, когда террористы захватили школу №1 в городе Беслане. Ни в одном уголке земли не осталось равнодушных людей, все сочувствовали огромному горю осетинского народа.

Традиционно во многих городах мира проводятся траурные митинги памяти. Это событие не могло оставить равнодушными миллионы людей. Теперь 1 сентября в России не только День знаний. Отныне первые дни осени – это и дни скорби.

В эти дни мы снова и снова с содроганием и болью в сердце будем вспоминать о самой чудовищной и бесчеловечной террористической атаке в истории России, и прежде всего, конечно же, о детях, которые 14 лет назад радостно шли в этот самый День знаний в школу №1 города Беслана.

6 сентября в школе были проведены классные часы посвященные этой трагической дате – 14 лет со дня гибели школьников города Беслана. Ребята 1-11 классов почтили память , погибших минутой молчания.

Главная / Страница 2

Основы безопасности жизнедеятельности

В рамках проведения в МЧС России Года культуры безопасности и в целях патриотического воспитания детей и молодежи, на всей территории Российской Федерации, в том числе, в образовательных учреждениях Республики Крым, 3 сентября 2018 года  проведен Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности».

Открытый урок посвящен подготовке детей к действиям в условиях различного рода экстремальных и опасных ситуаций, в том числе и в местах массового пребывания людей, а так же адаптации детей после летних каникул.

                                   XJlNs69TATU Xtjd9biOODQ

Главная / Страница 2

Праздник Первого звонка

Приглашаем всех на торжественную линейку, посвященную празднику Первого звонка!

Приходите в гости к нам!

1 сентября в 8.30. МБОУ «Петровская школа №1»

5e4b8b

Главная / Страница 2

Всероссийская встреча с родителями с участием руководителя Рособрнадзора Сергея Кравцова

Всероссийская встреча с родителями с участием руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергея Кравцова и специалистов ведомства состоится 14 сентября в 11:00 в ММПЦ МИА «Россия сегодня». Будут даны ответы на вопросы, касающиеся организации и проведения в 2019 году ЕГЭ и ГИА-9, Всероссийских проверочных работ (ВПР), Национальных исследований качества образования (НИКО).

В ходе мероприятия планируются прямые включения из регионов.

Вопросы можно направлять в письменной форме или в формате видеообращения по электронной почте: ege@obrnadzor.gov.ru

Главная / Страница 2

Родителям о психологической безопасности детей и подростков

Обеспечение среды для благополучного и безопасного детства – один из основных национальных приоритетов России, и одно из важнейших его условий – обеспечение психологической безопасности детей и подростков.В условиях глобальных перемен в жизни нашего общества наряду с позитивными
преобразованиями, к сожалению, усиливается и ряд негативных тенденций (социальноэкономическая нестабильность, безработица, социальная и психологическая
дезориентация и дезадаптация, сложная криминальная обстановка и др.). Наиболее восприимчивым к принятию негативных ценностных и поведенческих установок оказывается именно подростковый возраст.Проблема взаимодействия отцов и детей, а точнее подростков и их родителей
возникает практически в каждом поколении и представляет собой вечное столкновение взглядов и интересов. Однако в современном обществе в последнее время наблюдается тенденция того, что поведение многих подростков не только доставляет хлопоты родителям, но и представляет собой опасность для общества. Почему в нормальных и благополучных семьях растут малолетние преступники и хулиганы? На
этот вопрос мы и постараемся ответить. В представленных рекомендациях вы найдете полезный материал в следующих
тематических разделах:
1. «Психологический портрет» современных детей и подростков
и психологическая безопасность.
2. Интернетриски в детскоподростковой среде.
3. Суицидальные риски – риски для жизни и здоровья детей и
подростков.
4. Риски асоциального поведения в детскоподростковой среде.
5. Полезные ссылки и ресурсы.
Дети и подростки в силу своего возраста, особенностей развития, страха или стресса иногда не могут сами обратиться за помощью. Кроме того, они могут
бояться распространения информации о произошедшей с ними ситуации, воздействии тех или иных угроз, влияющих на их психологическое и физическое состоя
ние. Изза этого ребенок, оказавшийся в беде, часто остается один на один со своими проблемами. Поэтому так важно правильно и своевременно распознать симптомы надвигающейся опасности и, конечно, знать, как действовать, чтобы помочь ребенку, если он оказался в сложной жизненной ситуации. Что делать, чтобы обеспечить его психологическую безопасность!

Читайте продолжение:

 Родителям о психологич безопасности детей и подростков

Главная / Страница 2

Об индивидуальном отборе для поступления в профильный класс

27 июня состоялся индивидуальный отбор для поступления в профильные классы выпускников 9 класса.

В 2018-2019 учебном году сформировалась 2 профиля:

химико-биологический и социально-гуманитарный.

Приказ об индивидуальном отборе в  10 класс на профильное обучение